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Artigo definido e indefinido
Tenho ____ primo na Guiné-Bissau uma a um 0 umas uns Lisboa é _____ capital de Portugal uma a um 0 umas uns Ontem fui às compras e comprei _____ sapatos uma a um 0 umas uns Em Macau, o Outono é _____ estação dos tufões. uma a um 0 umas uns O Brasil é
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Coordenação
Comissão Temática de Promoção e Difusão da Língua Portuguesa e Comissão Temática de Assuntos Culturais Associação das Universidades de Língua Portuuguesa Confederação Empresarial da CPLP Fundação Dr. António Agostinho Neto Fundação Calouste Gulbenkian Fundação D. Manuel II
Comissão de Honra
Representante Permanente de Timor-Leste junto da CPLP Representante Permanente de Angola junto da CPLP Representante Permanente do Brasil junto da CPLP Representante Permanente de Cabo Verde junto da CPLP Representante Permanente da Guiné-Bissau junto da CPLP Representante Permanente da Guiné Equatorial junto da CPLP Representante Permanente de Moçambique junto da CPLP Representante
ENSINAR / APRENDER POESIA
Segundo Eduardo Lourenço em «Esfinge ou a Poesia», «a poesia é expressão das origens. Solicitado pela noite animal e a plenitude solar, um poeta talhou na rocha uma forma visível da sua condição. Compreender a Esfinge, compreender a poesia é olhá-la sem a tentação de lhe perguntar nada. É aceitar o núcleo de silêncio donde
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ENSINAR/ APRENDER PORTUGUÊS COM BASE NA LITERATURA
O texto literário é o instrumento essencial no ensino / aprendizagem da língua portuguesa, inserido num programa educativo que valorize a interpretação, a capacidade imaginativa e o poder de análise. O professor tem, pois, ao seu dispor um leque de opções literárias, que são apresentadas nas Metas Curriculares, com diferentes temas, tipologias textuais, e que
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